紧跟高考 与时俱进 重视中学口语教学

作者：宋彩霞

来源：新课程(下), 2019, (08): 27.

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香港大学欧阳汝颖博士指出中国语文课听说教学目标欠明确。理论上,说话能力是包括公开讲演式及日常说话式两方面。现行课程的说话教学重点,集中在公开讲演式方面(如演讲、辩论、报告)。但是,从应用的角度来看,日常说话式的训练需求更大,各学科都注重与社会生活的联系,努力面向生活实际并服务于生活实际。