"任务驱动"型语言教学这一概念最早来源于西方国家,随着我国教育事业的不断发展和进步,在英语教学过程当中,"任务驱动"型语言教学已经被越来越多的学校和教师进行接受和重视。这种教学模式能够引导学生进行高效的英语学习,提高学生的学习积极性,使学生能够在英语活动和参与的过程当中,提高对英语的掌握能力。所以本文就以任务驱动模式视角下大学英语教学设计来进行分析和探究。
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