小学综合实践课堂中小组合作学习的应用探讨

作者：纪堪

来源：课程教育研究, 2019, (25): 10-11.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.12.034

• 小组合作学习
• 小学
• 建议

综合实践课的开设是我国实施教育改革的一大进步,使得小学教育不再单纯的以文化教育为主,而是更加注重学生的实践能力,促进学生的全面发展。在综合实践课堂中应用小组学习的模式,不但能够提升小学生的团体协作能力,也能提升其实践能力,从而达到更好的学习效果。本文主要通过分析小组合作学习中存在的问题,针对性的提出一些建议,以期为小组合作学习模式更好的应用于小学综合实践课堂提供一些参考。