在高校开展“双创”教育及专业教育融入思政教育的背景下，探索研究高校创新创业教育与课程思政深度融合教学模式的革新路径，并分析实践条件，制定实践方案。该文通过对国内外创新创业教育与课程思政融合的发展情况进行分析，指出其中存在的问题，分析了教学体系改革的重要意义。首先通过“理念—目标—方法—内涵”四点进行创新设定；其次从顶层设计、制度保障、机制完善、平台建设四方面研究实践对策，开展实践活动；最后构建包含学生端、教师端、第三方的三端评价平台，全方位保证教育成效。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
