“双万计划”实施以来，新建本科院校一流本科专业建设成效明显，积极推动了学校内涵提升和高质量发展。但仍存在专业培养目标不能更好贴近需求、课程建设待完善、实践教学改革欠深化、高层次人才及“双师双能型”教师缺乏、教学条件难以更优化等问题。究其原因，主要是发展理念不清、资源投入不足以及教学科研失衡等所致。要更好地推进一流本科专业建设，建议从更新理念、扩大资源投入、加强师资队伍建设、深化教学改革、构建评价机制等方面着重发力。
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