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摘要
为迎接人工智能领引发的新一轮科技和产业革命的挑战，2018年，英国研究与创新署联合高等基金委员会在英国15所高校增设了16个人工智能博士培养中心，开展基于项目的跨学科、跨行业的人工智能博士培养。英国人工智能博士培养中心在培养模式上强调企业和行业充分参与培养目标制定、培养过程和培养环境营造。借鉴英国人工智能博士培养中心经验，我国人工智能博士培养应以“项目制人工智能博士培养”服务国家发展战略、重视相关政策的连续和协调、体现人工智能领域博士培养的个性化和灵活性，重塑多元利益相关者充分参与的博士培养文化。
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