针对工程制图组合体教学中读图的难点问题--抽象思维飞跃,提出一个"虚实体(Virtual Solid,VS)"概念.通过严谨、标准的概述定义和相应的数学公式,在语言学和认知科学的分析与辅证下,研究其概念之原理,给组合体实践教学、尺寸标注和三维重建技术带来很大的便利性.在对"VS"概念的探究、系统化和标准化过程中,发现其主体思想具有很强的开拓价值,为工业产品设计提供了一条极具参考价值的思路.
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