PBL教学法在口腔医学技术专业英语教学中的应用

作者：董晛; 尚书; 陈荣荣; 陈凤贞; 吴宁^*

来源：科教文汇, 2020, (27): 107-108.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2020.09.046

• PBL
• 口腔医学技术
• 专业英语

目的：探索PBL教学法在医学类专业英语课堂中的应用，多角度调查教学效果。方法：32学时的“口腔医学技术专业英语”课程中安排10学时为PBL环节。通过问卷调查法评价教学过程和学习效果。结果：调查结果显示，92%的学生喜欢PBL学习方式，学生的专业词汇，专业文章的读、译能力都有明显提高。讨论：PBL教学法应用于专业英语教学优势明显，但也存在短板；今后专业英语PBL教学可改良分组模式，增加学习资源，以期进一步提高教学质量。

• 单位
  上海健康医学院