教学型大学社会体育专业人才培养模式的探索与实践——以襄樊学院“211”人才培养模式为例

作者：徐圣霞; 宋军

来源：襄樊学院学报, 2012, (02): 85-88.

• 教学型大学
• 社会体育专业
• “211”人才培养模式 Teaching-oriented university
• Social sports
• "211" talents training mode

采用文献资料和访谈法,对襄樊学院社会体育专业人才培养模式的现状进行调查分析.结果表明该专业以"211"人才培养模式推进为契机,借鉴湖北省其它高校的办学定位和毕业生的走向,经过不断的探索和试点,多次调整和修改了人才培养方案,并明确了"以学科建设带动专业建设,以科研带动教学,以实践检验教学"的办学思路,逐步形成了"以市场需求为导向、职业技能为核心、‘校企合作’为平台"的社会体育专业人才培养模式.

• 单位
  中国人民解放军陆军勤务学院; 湖北文理学院