聚焦工整句式 感悟诗歌意蕴——统编版小学语文四年级下册《绿》教学纪实与反思

作者：宋歌

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (06): 30-32.

<正>单元语文要素：初步了解现代诗的特点，体会诗歌表达的情感。教学目标：1.聚焦诗歌的工整句式，读出节奏上的变化。2.从“绿”的奇特描述中，感悟作者表达的感情。初步了解现代诗歌的特点。3.结合“阅读链接”，类比阅读，体会同样是写“绿”，表达上有何不同。教学重点：初步了解现代诗的特点，读出文中诗句节奏上的变化。教学难点：能从作者描写的不常见的“绿”中，