<正>随着教育改革的不断推进,教师们也在不断探索新的、更加有效的教学方法。然而课堂时间总是有限的,学生集中注意力学习的时间也是有限的,过于复杂花哨的教学方式实际操作起来可能无法达到预期的效果,"简约教学"就是在这样的背景下提出的。若想建构数学简约课堂,就要做到"博观约取",也就是说,教师要先广泛阅读,找到教材中的关键点、生长点和延伸点展开教学。一、点击关键点,小组讨论
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