初中数学教学中有效性提问的实践探究

作者：孙国玲

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (07): 201.

• 初中课堂
• 有效性提问
• 实践探究

课堂提问可以有效的对学生的数学思维进行启发,是研究数学的一种主要形式,教师的有效性提问,可以启迪学生的数学思想,帮助学生针对性地解决学习过程中的难题,帮助学生更加容易地理解学习当中遇到的难题,深化学生的学习记忆。