从独立学院的概念、办学模式及层次划分入手,以南京大学金陵学院为例,进行高水平独立学院概念的界定,从办学起点、学生进校分数、硬件设施、办学理念、对外交流等方面对高水平独立学院特征进行探讨与阐述,以期能为高水平独立学院的建设发展提供借鉴意义。