培养学生的阅读能力，有利于提高学生的阅读学习质量。课内外阅读衔接能够优化教学资源配置，为学生提供更多积累阅读经验的机会，使其熟练地掌握阅读技巧。在小学语文教学中，教师应该分析课内阅读与课外阅读之间的联系，通过引导读书交流、摘录读书笔记、组织阅读竞赛的方式强化课内外阅读之间的联系，帮助学生在高质量完成课内阅读任务的基础上形成拓展阅读视野的需求意识，进行课外阅读，提升其阅读能力。
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