实施乡村振兴战略是党在新时代作出的重要战略部署。高职院校在社会主义核心价值观培育的过程中,存在教师的理论认知与学生的实际培育未能满足乡村振兴需求,同时也涌现出许多积极反哺家乡精准脱贫、投身乡村振兴科技创新、投身农村人才振兴的优秀案例。建议高职院校通过将乡村振兴融入到思政教育的"两大课堂"、专业教学的"两大平台"以及科技创新的"三大战场"等路径培育社会主义核心价值观。
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