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摘要
小学教育是我国启蒙教育,是义务教育阶段的基础科目。对于这个年龄段的小学生来说,他们的想象思维与感官思维能力发展比较优秀,对图画的敏感度要远远超过常规的文字内容。其中,简笔画便是以简单的线条与形象来创造造型的美学艺术,将简笔画应用到小学其他学科教学之中,可以利用简笔画的直观性、形象性等多种特点促使小学生产生强烈的学习兴趣,降低学科知识的理解难度。本文从将简笔画与其他学科教学整合起来的教学优势,以及将简笔画应用到学科教学中的有效策略两方面展开优势,希望可以对小学教育一线教育工作者有所启示。
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单位湖南省道县师范学校
