小学道德与法治是一门以学生的生活实际为基础，主要培养学生热爱探索、善于研究、积极调查的学科。在道德与法治的课后作业中，学生核心素养的提升离不开作业的优化设计。教师可以依据这一学科的特点，凸显作业的趣味性、实践性、融合性、增值性，真正实现“双减”背景下的学科育人。
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