以核心素养为导向的高中数学教学研究

作者：吴秀娥

来源：试题与研究, 2018, (30): 71.

• 核心素养
• 高中数学
• 教学方法

在现代教育理论不断革新和完善的背景下,高中数学教学的目标也发生了一些变化,不再仅仅强调向学生传输数学知识的过程,更加突出了培养学生形成核心素养的重要性。数学是高中课程体系中的基础课程,如何将教学活动作为载体培养学生形成核心素养已经成为高中数学教师所面临的重要课题。本文就以核心素养为导向的高中数学教学方法展开了一系列的研究。