“五育共美”：“升级版”课后服务的思考与实践

作者：张泳

来源：教育视界, 2022, (04): 55-58.

• “双减”
• 课后服务
• 五育共美

以“双减”为契机，江苏省南通市海门区东洲小学构建有利于学生全面发展和主动发展的“五育共美”课程群，打造各具特色的体验场馆，逐步完善线上线下的学习资源，为学生主动探究、快乐学习提供了丰富的空间与充足的时间。学校为学生打造“升级版”的课后服务，充分满足学生个性化、多元化的发展要求，真正实现五育融合、全面育人。