初中数学作业布置与批改的差异化研究

作者：马明

来源：数学大世界(上旬), 2021, (02): 72.

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• 差异化

新课改中,我国一直在进行教学形式的创新,对于初中数学教学而言,教师经常会给学生布置大量的作业,但是如果不能很好地批改数学作业,那么就难以达到教学目的。因此,教师不仅要对作业布置的内容进行思考,还需要做好作业的批改,将差异化思想融入作业的布置和批改过程中。本文主要对数学作业布置和批改的差异化策略进行研究和分析,并提出有效的建议,希望可以帮助教师更好地开展教学。