“三角函数的图像与性质”的课堂教学设计与比较反思

作者：邓迎春

来源：数学教学通讯, 2022, (09): 24-27.

• 教学设计
• 主题教学
• 比较反思

新一轮的课改使一线教师面临了更多选择和思考，针对“三角函数的图像与性质（第一课时）”这节课，在不同的教材版本、不同的主题背景下，教师进行了个性化的教学演绎，研究者对其进行了整理、比较、反思.