语文是一门具有深刻内涵的学科,其内容博大精深,是对学生进行德育教育的有效参照。目前留守儿童的教育现状不容乐观,如果其不能得到正确的引导,容易出现心理健康问题,甚至导致人格的缺陷。因此在农村小学语文教学中,教师应该充分意识到对留守儿童进行德育渗透的重要性。本文主要分析了农村小学语文教学中如何对留守儿童进行德育渗透的相关问题。
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