基于职业技能竞赛的高职院校课程教学设计——以“商业银行综合柜台业务课程”为例

作者：柳明花

来源：文教资料, 2019, (01): 181-182.

• 职业技能竞赛
• 高职院校
• 课程教学
• 设计研究
• “商业银行综合柜台业务课程”

随着我国院校教育越来越重视职业技能竞赛,教学设计迫切需要改革创新。就我国高职院校而言,近几年增加了很多与实践操作相关的课程,对教师们的教学提出了更高的要求。本文以"商业银行综合柜台业务课程"为例,对院校课程教学设计改革方面问题进行研究分析。

• 单位
  长春金融高等专科学校