摘要

<正>高中通用技术教学在改革阶段不论是教学方法还是资源配置等方面都面临着巨大挑战,存在学生学习兴趣不浓、思维不够活跃、操作能力较弱等问题,需要教师加强生活化教学方式的应用,为高中通用技术教学改革的不断深化提供支持。