数学课代表领导力的培养

作者：陈新

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(09): 77.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.09.060

• 数学
• 课代表
• 领导力

数学课代表需要有一定的沟通能力、组织能力等领导力,是教师的小帮手、"小教师"。数学教师应加强对课代表的责任意识培养,给予课代表更多的关怀,方法的指导,表演的机会,培养课代表领导力。