自然体验教育的价值意蕴与实践逻辑

作者：岳伟; 徐凤雏

来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版), 2020, 56(02): 115-123.

DOI：10.16088/j.issn.1001-6597.2020.02.010

• 自然体验教育
• 生态文明教育
• 在地体验
• 校本课程

当前,我国的生态文明教育存在着严重的"离土化"问题,应当回归其"在地化"本质,实施自然体验教育。自然体验教育是在自然环境中通过系统的体验性活动开展生态文明教育的一种教育方式,强调通过自然体验培养学生的生态思维、关心能力和责任担当。自然体验教育的实践形式多种多样,为了有效开展自然体验教育实践,我们需要建构政府、学校和社会的多方支持体系,开发自然体验特色校本课程,加强培训提高教师开展自然体验教育的能力。

• 单位
  华中师范大学; 教育学院