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摘要
<正>目前,"工匠精神"已经连续四年被纳入政府工作报告中去,可以看出我国对于人才培养过程中的"工匠精神"是非常重视的,这也在无形中对教育提出了更高层次的要求。教育的最终目标是要为社会培养全面型人才。教育的过程中对于技能的要求,从而没有非常的重视技术的要求,因此,教育需要在教学的过程中融入"工匠精神"。"工匠精神"的内涵精神主要是对人的思维活动、心理状态的描述,是人们精神意识的表达。而"工匠精神"一般主要是指职业精神中的一种,更好的表现出职业能力、品质和道德,是职业者非常专业的行为表现。"工匠
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单位黑河学院
