教师视角下多媒体技术在小学数学课堂教学中的应用探讨

作者：白光宇

来源：课程教育研究, 2020, (07): 150.

• 多媒体技术
• 小学数学
• 课堂教学
• 运用
• 创新

数学语言自身所具有的抽象性、枯燥性、繁琐性,小学数学教师在面对数学知识领悟、理解能力较弱的小学生的课堂教学过程中困难重重。如何采用有效的教育理念、教学方式、教学方法,成为广大教育工作者、研究者以及小学数学教育实践者的重要研究命题。本文结合多媒体技术的教学优势与教学劣势,对其在小学数学课堂教学之中运用问题、创新问题进行了解释,并提出了一些自己的想法。