浅谈提高小学生背诵能力的一些策略

作者：潘海音

来源：学周刊, 2018, (33): 101-102.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.33.063

• 背诵学习
• 兴趣
• 方法指导
• 策略

在小学语文教学中,教师可以通过多种形式来激发学生背诵课文的兴趣,使学生从内心接受背诵这种学习方式,对背诵学习不再惧怕,从而化被动为主动。教师如果能在学生进行背诵学习时加强学法指导,让学生掌握一些常用的背诵方法,就可以轻松快速高效地完成背诵学习。