摘要

文章针对高职英语教学现状,提出了实施SPOC+DASCOM平台的"线上(online)学习"与"线下(face-to-face)教学"相结合的混合教学模式。经过教学实践,文章对实验班和普通班的数据进行对比,辅之以问卷调查和访谈,深入分析了混合教学模式实施的可行性,并对混合教学效果进行了评价。

  • 单位
    黄冈职业技术学院