小学阶段的数学学科教育中，教学质量的优劣，很大程度上与教师所运用的教学模式相关，其中，信息化教学手段的应用，受到很多小学生的青睐和支持。在此基础上，本次研究中，进行小学数学教学时，以信息化教学为核心，先行探讨了信息化教育在小学数学教学中的应用意义，随后指出了信息化数学教学中所存在的不足之处，最后围绕不足和缺憾，给出了一些可执行性较高的信息化教学方案，旨在借此进一步为小学数学教学质量提升带来参考。
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