高等师范院校学生教育实习模式的改革创新——以河南师范大学生物科学专业为例

作者：张黛静; 高婷婷; 吴彦军

来源：教育教学论坛, 2020, (11): 43-44.

• 教育实习
• 模式创新
• 任务驱动法

高等师范学校学生的教育实习是在校学生迈入教师职业、培养业务能力的关键阶段。一个完善健全的实习模式不仅能使学生精准地掌握和完成教育教学的精髓,而且对于合格教师的培养具有重要作用。文章以河南师范大学生物科学专业为例,探讨在已有的教育实习模式上,采用小课题式任务驱动,去粗取精,形成新的高效教育实习模式。

• 单位
  河南师范大学; 生命科学学院