<正>数学新课标中指出:教师要引导学生通过动手实践的方式来展开数学知识的探索,从而发展学生的数学思维能力,并提升学生的数学素养,由此可见动手操作是培养学生数学能力的重要方式。小学阶段是培养学生数学兴趣以及数学能力的重要时期,如果学生能够在小学阶段感受到数学学习的趣味性,那么学生就会积极自主地投入到后续的学习活动中,相应的,学生就会收获事半功倍的学习效果。小学生的好奇心比较强,动手意愿也比较强,因此教师要创设动手实践的机会与平台,增强学生的学习体验,提升学生的数学素养。
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