摘要

关于古诗词的默写和应用,每年的毕业考试都会有所涉及。在古诗词复习中,教师要增加学生的实践机会,注意教学内容的价值取向,尊重学生的独特体验,提高复习效率和复习效果。采取的策略是:总体搜集,部分归纳;书画展示,图文并茂;独家赏析,趣味解读。