抓住思维核心 促进双重转化——小学“思性作文”教学主张

作者：徐俊

来源：小学语文教学, 2023, (33): 8-13.

<正>作文是什么？2022年版课标指出，作文是“根据需要，用书面语言具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法”，要“积极观察、感知生活，发展联想和想象，激发创造潜能，丰富语言经验，培养语言直觉，提高语言表现力和创造力，提高形象思维能力”，要“有理有据、负责任地表达自己的观点，养成实事求是、崇尚真知的态度”。这些观点非常一致地表明了一个一以贯之的作文之道：运用语言文字进行表达和交流。作文教改的当务之急是引导学生关注现实，热爱生活，

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  中国传媒大学