核心素养是新形势下学科教学的基本导向，而大单元教学为核心素养的高效落实提供有利选择。基于核心素养导向的小学数学大单元教学，需要教师遵循整体性、深刻性、活动性三大原则，兼顾新课标要求与大单元教学特征，以单元“大概念”为统领，聚焦单元学科核心素养，合理设计单元学习目标，优化单元学习活动，做好单元教学评价，促使大单元教学达成核心素养培养目标。
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