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摘要
基于改革开放背景下,我国社会文化生活发展得到了翻天覆地的变化,近现代音乐史创新研究工作发展也得到了质的飞跃。中国近现代音乐史作为现代绝大多数高等艺术院校开设的专业音乐课程,是每个学生都必须充分学习掌握的音乐理论知识内容,为了最大程度提高该项课程的教学质量和效率,培养学生良好的音乐学习能力和素养,教师要主动加强课程教学创新改革工作,优化改善实践教学内容和方式,确保能够有效激发学生学习兴趣。本文将进一步对中国近现代音乐史教学改革实践展开分析与探讨。
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单位新乡学院
