小学生核心素养提升探究 山东省诸城市府前街小学教改“成果要报”

来源：基础教育论坛, 2023, (20): 54.

<正>编者按：《义务教育课程方案（2022年版）》要求把核心素养作为教学的中心目标。素养导向的大概念教学再次成为研究的热点。近年来，山东省诸城市府前街小学以大概念的理解为重心，实施单元整体教学，形成了比较系统的理解力教学模型。该模型遵循理解力教学原则，研发教学工具，完善教学流程，搭建教学框架，改进教学策略，帮助学生爱学习、会思考、能创造，促进了核心素养的提升。