漫谈班级管理从“我”做起

作者：吴志娟

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (23): 93.

• 意识
• 班级管理
• 价值

班级管理是一门学问,要想让学生在班级管理中产生自己独立的意识和价值认同感,教师必须帮助学生认识到自己是班级的一份子,协调他们完成自主管理的过程。本文从遵守规矩、实施表扬和言传身教三方面谈起,阐述了如何循序渐进地促进班级稳定,让教师以淡定、平和的心态陪伴学生一同成长。