高中生物教学中模型建构的研究与应用——以减数分裂为例

作者：朱小红

来源：考试周刊, 2019, (24): 169.

• 高中生物
• 模型建构
• 抽象模型
• 具象化

本文主要以高中生物教学中模型建构的研究与应用——以减数分裂为例进行阐述,结合当下传统教学模型构建和教学现状在高中生物中的应用为主要基础,从构建物理模型和构建数学模型掌握相关知识这两方面进行深度研究和探索,其目的在于加强模型在高中生物教学中的运作效率,旨意为相关研究提供参考资料。