识字教学中融入传统文化,让小学语文课堂更丰富

作者：陈金英

来源：课外语文, 2020, (31): 28-29.

• 识字教学
• 传统文化
• 小学语文课堂

汉字是传承中华传统文化的桥梁,小学生的语文学习往往是从识字开始的,本文介绍了在小学语文识字教学中融入传统文化的意义与方法,以期通过进一步挖掘汉字文化内涵的方式,提升小学生认识汉字的兴趣,增强其运用汉字的能力,希望能够给读者带来启发。