中职学校旨在培养应用型人才,在学生培养上更加具有专业性,在不同专业的学生培养中提高学生自身的技能水平。但中职学校在人才培养中也受到了一定局限性与影响,以中职学校计算机专业学生为例,在学生学习现状上存在许多不足,例如学习心态不端正、学业成绩不重视、学习专注力不强等,这与教师在教学上的模式与授课方法也有一定影响,为提高中职计算机专业学生学习质量,还需要从教学中形成完善与优化。
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