数字经济的到来,将对社会经济中职业岗位的工作内容和工作模式带来改变,同样会对会计职业岗位的工作方式和职业能力提出新的要求。这对高职会计专业的人才培养既是一个机遇也是一个挑战。为此,高职院校会计专业需要针对会计职业岗位工作内容、职业能力要求的变化重新定位人才培养目标,改变人才培养的观念,重构课程体系。
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