从归因论角度看大学英语教学中的文化导入

作者：郑晶

来源：辽宁医学院学报(社会科学版), 2015, 13(02): 123-125.

DOI：10.13847/j.cnki.lnmu(sse).2015.02.037

• 归因论
• 文化背景
• 跨文化交际能力
• 原则
• 策略

归因论本是社会心理学的一个范畴,如今在跨文化交际领域也得到了广泛的应用。面对异彩纷呈的本国和异国文化背景知识,尤其是与教材密切相关的知识,大学英语教师该如何向学生导入呢?从归因论的角度出发,可以在分析成因的基础上对背景知识点进行归纳、对比,突出文化导入的系统性,提高学生掌握文化背景知识的准确性和有效性。

• 单位
  福建师范大学福清分校