少数民族预科《大学语文》教学中的德育渗透方法探究

作者：吴晓娟; 陶君

来源：神州, 2012, (31): 123.

• 少数民族预科
• 大学语文
• 教学
• 德育渗透
• 方法

语文教学中德育的渗透,能有效地增强语文素质教育的效果,真正达到教书育人的目的,但传统的说教方式已经不适应少数民族预科教育。在少数民族预科《大学语文》课程教学中,如何潜移默化的渗透德育,是一门值得探究的艺术,本文分别从审题、课堂表演、课堂朗诵、课文小结等几个方面研究德育的渗透方法。

• 单位
  南昌工学院; 教育学院