<正>随着新课改的深入,语文教学愈发注重学生思维能力的提升,逐渐由单一的理论记忆拓展为多元的能力培养,充分发挥学科特性,给课堂注入文化情怀,促使学生丰富人文内涵,提升语言领悟能力。为了落实这一点,教师要注重教学设计,加强课程资源的开发、利用,为学生提供良好的氛围,带领其深入、高效地学习。一、立足教材,灵活运用,深化理解感悟教材是教学的主要依据,也是重要的课程资源,其中收录的作品都是名篇佳作,饱含人
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