“爱生学校”项目驱动县域教育现代化的“天桥模式”

作者：张萍

来源：现代教育, 2021, (02): 4-8.

• “爱生学校”
• 教育治理现代化
• “天桥模式”

济南市天桥区通过"爱生学校"项目建设,全面引领区域教育协调发展。全区围绕发展的现实诉求和对教育本质的反思与追问,围绕"全纳与平等、有效的教与学、安全健康与保护、参与与和谐"四个维度,全面践行"爱生学校"理念,发挥评价引领作用,确保"爱生学校"项目落地见效,推动了区域教育治理体系和治理能力现代化。