教学日志与教师专业发展研究

作者：夏惠贤; 曹丽娟; 袁玲玲

来源：外国中小学教育, 2007, (12): 5-11.

• 教学日志
• 教师专业发展

教学日志作为促进教师专业发展的方法已引起了广泛关注。本文对教学日志产生的概念、内涵及产生的背景、教学日志的基本内容及与教师专业发展的关系进行了论述,提出了从教学日志的角度促进教师专业发展的若干思路。

• 单位
  上海师范大学; 中国共产党上海市委员会党校