摘要

<正>课堂评价是重要的教学载体.新课改实施旨在建立全面发展的评价体系,课堂评价作为其中重要的一环,其重要程度不言而喻.但在高中数学课堂教学中,教师习惯于一问一答的教学模式,缺乏使用评价用语的意识.偶尔使用评价用语也是流于形式,不能通过课堂评价彰显数学本质,更不能通过课堂评价提升学生数学思维.因此,