近年来,我国大学贫困生教育资助形成多元化体系,取得了一定成绩。在企业、学校及社会资助项目或资助方式方面的探索与创新,丰富了我国教育资助的理论与实践,但也同时存在不尽如人意的地方,需要继续深化研究与探索,并采取更加有效的政策措施加以完善。
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